9月26日，一个金秋送爽、丹桂飘香的日子。市教育局局长杜传家同志带领基教科、安全办负责人，深入到洋梓镇的汪李、龙泉、伍庙、郑庙四所小学和中山中学，现场调研农村义务教育、学前教育办学发展情况。杜局长一行每到一校，进教室、进食堂、进宿舍查看常规管理，访教师、访学生、访家长了解教育民生，对洋梓镇办学发展近几年取得地优异成绩给予充分肯定，同时也明确指出当前洋梓乃至全市教育发展存在不容忽视的问题。调研结束时，杜局长在洋梓汪李小学召开学校管理工作座谈会，强调指出全市教育发展当务之急要补齐七个方面的“短板”。

一是补齐认识“短板”。面对教育发展新的形势，部分管理者思想有困惑、认识有误区、行为有偏差，要通过学习引导来解决。学校管理者应真正把校园当家园，把学校事当家务事，把教工当兄弟姐妹，把学生当子女，主动到一线去，到师生中间，倾听他们的心声，解决他们的困难，与他们打成一片，用个人的辛苦指数换取师生的幸福指数。

二是补齐文化“短板”。 文化是校园的根，是校园的魂。要准确把握校园文化建设的基本内涵，结合“绿色生态文明校园”创建活动，推进“一域一特”、“一校一品”校园文化建设，通过构建管理文化、教师文化、学生文化，彰显主题文化特色，驱动学校内涵发展，着力培养学生的母校情结和社会责任感。

三是补齐管理“短板”。办学发展要在“精细化”管理上下功夫，在“抓常抓长”上做文章，重点抓好“质量、安全、稳定、民生”四大工作。管理工作不能只看“门面”和“窗口”，还要看“角落”和“后院”，管理者身上应有“泥土气”和“汗水味”，每天用脚步丈量校园，各项工作要落地生根，促使学校管理形成新常态。

四是补齐质量“短板”。教育教学质量是学校生命线，任何时候都不能动摇。不能把学校建好了，让生源流失了，弱校无地位，质量差无尊严。从校长到教师都要把真功夫用在教育教学质量提升上，应用好教育信息技术，开展好“艺体课”教学活动，以优质的教育资源吸引和留住学生，促进区域办学均衡持续发展。

五是补齐安全“短板”。学校安全无小事，安全责任大于天。学校要牢固树立“隐患就是事故”的办学发展理念，安全防范重心要前移，安全监管责任要落实，确保任何时候、任何地方不出现安全责任事故，打造平安校园。

六是补齐稳定“短板”。 稳定压倒一切，稳定高于一切。维护教育和谐稳定尤为重要，各地各学校要根据当前的新形势、新情况，探索做好教育和谐稳定的新举措，主要负责人守土有责，守土尽责，多关心、照顾弱势群体，带着感情做好各项工作，确保一方平安。

七是补齐民生“短板”。教育民生的重点就是提升师生学习生活的幸福指数。各地各学校要巩固“建美丽校园，办幸福教育”的成果，教工政策性待遇要想方设法解决，让教工有职业幸福感。要将教师外派高端培训学习当作一种福利和荣誉，加强教师培训学习跟踪管理，提升培训质量。