湖北钟祥市:她用爱呵护纯真

©原创   2024-05-06 16:34   钟祥市融媒体中心通讯员方文忠、罗书林


王进是钟祥市第二中学小学部二(1)班班主任、语文教师,语文教研组长。她师德高尚,以妈妈般的温暖关爱每一名学生,深得学生喜爱。

王进老师与学生谈心

小蔡同学是一名留守儿童,爸爸妈妈长年在外打工,一年难得回来一次。他顽皮好动,爱打闹。因为好动,爷爷带他看过医生,医生无能为力。他上课不听讲,爱做小动作,不是摆弄尺子,就是玩橡皮铅笔,要么蹬同学凳子,拉同学衣服,扯同学头发。有时钻到桌子下面找橡皮,甚至有几次还偷偷跑到教室外面。一次王进老师上课,他竟然学鸟叫,王老师没有当同学的面训斥他,而是对同学们说:“没想到小蔡同学还有这个才艺,要不给我们表演一下?”小蔡同学还真学了布谷鸟的叫声。王老师带头鼓掌,鼓励他:“你学得真像,真聪明!相信今后你在学习上也一定会很出色。老师希望你今后课下展示才艺,课上专心听讲,好吗?”小蔡同学高兴地点点头,连声说:“好,好。”欢快地跑回座位,小身板挺得笔直。

但他的好动哪能一下子就改好呢?王老师每天坐班,把他的座位和自己的办公桌放在一起,让他和自己坐在一起,这样好时刻提醒他遵守课堂纪律。一天,小蔡同学不小心扭伤了脚,王老师从平时在教室备的一个小药箱里拿出红花油,帮他擦,轻轻地给他揉脚,背他上厕所。小蔡同学感动了,看到老师对他这么好,就说:“王老师,今后我一定听话,好好学习。” 从此他像变了个人似的。爷爷为孙子的转变感到高兴,问他怎么变化这么大,他说:“王老师比我妈妈还好,我能不学好吗?”

小蔡同学现在是钟祥市雷锋精神传承馆小志愿者

王进时常说,学生的心灵很纯真,我们要像对待荷叶上的露珠一样小心翼翼地呵护。学生调皮,需要老师和风细雨地教育,要让他感受到老师是在真心实意地帮助他,那种严厉的批评,只能让他变得更叛逆。她以一颗宽容之心包容学生的缺点和错误,耐心细致地教育引导。工作中,她发现低年级学生最在乎老师对他的关注,于是她留意每一个学生,加强对学生的关注度,课后与学生在一起,聊天、做游戏,还为学生剪指甲。她善于观察学生,一旦发现学生的亮点,总是及时给予表扬,学生们也都喜欢和她在一起,每天上学成为学生们最快乐的事情。

好学生是夸出来的。班上有个学生,写字乱画,无法辨认。她就仔细寻找他写得相对好的字,在那个字旁边画一朵小红花,然后在班上表扬他的进步。孩子很高兴,回家对妈妈说:“今天我写字,王老师又给我画小红花了。”那个孩子从此写字一笔一划,很工整。

王进老师启发式课堂教学

王进善于用赞美去满足学生的心理需求,使他们产生欣慰、快乐的心理,从而增强了学生荣誉感、自信心和上进心,增强了学习的兴趣。在她班上,学生课后说得最多的一句话是:“今天你得小红花没?”对人最有礼貌、团结同学尊敬师长,奖一朵小红花;做好事、乐于助人,奖一朵小红花;上课听讲最认真、纪律最好,奖一朵小红花;学习最认真、字写得最工整,奖一朵小红花;参加活动最积极、表现最出色,奖一朵小红花;打扫卫生最积极、最讲卫生,奖一朵小红花……教室后面有一个“小红花栏”,那是学生们最关注的地方。小红花积累到20个就能换一个小玩具——王老师掏钱买的积木。积木是那种益智类的,可以拼出四大名著里的人物,是学生们的最爱。有家长故意对孩子说:“我给你买一个,不一样吗?”孩子说:“能一样吗?王老师奖的积木,那是荣誉!”王老师班上的学生集体荣誉感强,上进心强,人人争当先进。家长普遍反映,孩子爱学习,懂感恩了。

王进老师家访(左)

从教15年来,王进把满腔的爱献给了学生,她把学生的进步当作荣耀,把教书育人当作人生的一大乐趣,以爱心和耐心培育了一批批优秀的雏鹰。她多次被评为优秀教师、优秀班主任、巾帼女能人等,她撰写的多篇教育教学论文及课例获省地市级大奖。



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通讯员:方文忠 罗书林

编辑:周霵

审核:肖丽华


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