11月24日，郢中街道莫愁小学聚焦该校幼儿部2023级百余名毕业生，组织开展了“追踪成长 衔接莫愁”幼小教研会。

教研会上，来自该校幼儿部和小学部的20余名一线教师围绕5－6岁孩子阅读习惯的养成、自理能力的培养、规则意识的建立等方面进行了深入研讨。参会教师通过翻阅幼儿部“毕业生”的作业，详细了解了孩子们的作业卷面、字迹、格式、内容、正确率等，并针对孩子们的自控力、专注力、时间管理等素养发展进行了深入交流。

莫愁小学表示，后期将依托“幼小一体”的办学优势，通过开展“模拟小学课堂”“实地参观小学”“家长学校”“同课异构”等活动，进一步健全幼小衔接长效机制，加强幼儿部与小学部的双向衔接，从而减缓幼小之间的衔接坡度，营造科学幼小衔接的教育生态。

 

 

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通讯员：李涛  宋北平

编辑：周霵

审核：林雪妤